按联合国组织的分法，高技术主要包括（）。
A、信息科学技术
B、生命科学技术
C、空间科学技术
D、海洋科学技术
E、管理科学技术
下列哪些体现了科学技术的教育功能（）
A、科学技术促进了教育观念的转变
B、科学技术促进了教育内容的改变
C、科学技术决定了教育内容
D、科学技术的进步与教育的进步完全同步
E、科学技术促进了教育方式的改变
结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 要点： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用； （2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导； （3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德； （4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力 （5）谈谈自己的收获。
下列哪些体现了科学技术的文化功能（）
A、科学技术本身是一种文化
B、科学技术促进了人类精神风貌的改变
C、科学技术促进了其他文化的全面发展
D、科学技术决定了文化
E、科学技术的发展和文化的发展是同步的
孙中山的科学技术观包括（）
A、科学技术的国家发展观
B、科学技术的应用价值观
C、科学技术的对外开放观
D、科学技术的教育发展观
A.科学技术能够改变教育者的观念
B.科学技术能够影响受教育者的数量
C.科学技术可以影响教育的内容
D.科学技术能够影响受教育者的教育质量
E.科学技术可以影响教育的方法和手段
A、受托管理机构及其工作人员
B、科学技术活动实施单位
C、科学技术人员
D、科学技术活动赞助单位
E、科学技术活动咨询评审专家
科学技术的教育功能体现在（）
C、科学技术促进了教育方式的改变
D、科学技术促进了人类精神风貌的改变
科学技术的文化功能体现在（）
D、科学技术促进了教育观念的转变
科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”，这是说（）
A、科学技术的作用非常巨大
B、科学技术具有负面效应
C、科学技术的力量是无法抗拒的
D、科学技术是实现政治目的的重要手段
以下关于科学技术哲学研究描述正确的是（ ）。
A、中国的科学技术哲学与马克思主义渊源深厚
B、科学技术哲学是运用一般科学问题对哲学进行研究的学科
C、科学技术哲学是跨越文理两大领域的交叉学科
D、科学技术哲学是包容的、开放的学科
E、科学技术哲学属于哲学一级学科
科学技术作为一种反映客观世界事实的客观知识和可以物化的物质手段，对国家政治有直接的影响，体现在（）
A、科学技术为政治斗争提供思想武器
B、科学技术为政治斗争提供物质力量
C、科学技术对政治斗争进行法律建设
D、科学技术加强了军事斗争
E、科学技术促进国家间的对抗
现代科学技术开始于19世纪末，当时出现了有组织的、规模较大的科学技术研究单位，这有内在的和外部的原因。内在原因是科学技术到这时期比较复杂，专业、专科很多。外部原因是当时出现的一场技术革命。这段话主要支持了这样一个论点（ ）。
下列关于狭义的科学技术政策和技术创新政策的说法不正确的是（）。
A、狭义的科学技术政策的主要目的是推动科学技术探索活动，从而获得更多的科学技术知识
B、科学技术政策是促进科学技术知识从生产者向使用者的转移或流动
C、狭义的科学技术创新和技术创新政策的作用对象是一致的
D、技术创新政策的涉及面要比科技政策的面广
A.科学技术的创新性
B.科学技术的前端性
C.科学技术的成果通过在经济中大规模应用而产生的实际影响
D.科学技术对生产力的解放作用
科学技术是第一生产力，是指（)A．科学技术是社会发展的唯一动力B．科学技术是社会发展的根本动力C．科学技术渗透到现代生产力系统各类要素之中D．科学技术对物质生产具有主导和超前作用E．科学技术已成为推动生产力发展的巨大杠杆
