A.社区健康教育；公共场所健康教育；学校健康教育；医院健康教育
B.心理健康教育；安全健康教育；学校健康教育；医院健康教育
C.心理淀康教育；安全健康教育；生殖健康教育；医院健康教育
D.心理健康教育；安全健康教育；生殖健康教育；营养健康教育
完整的职业人群健康教育应包括职业健康教育和
A一般健康教育
B公共健康教育
C环境健康教育
D社区健康教育
在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。
A、实施社区健康教育计划
B、社区健康教育评估
C、制定社区健康教育计划
D、社区健康教育诊断
E、社区健康教育评价
属于健康教育内容研究领域的是（）
A、医院健康教育
B、职业场所健康教育
C、城市社区健康教育
D、学校健康教育
E、控烟健康教育
A实施社区健康教育计划
B社区健康教育评估
C制定社区健康教育计划
D社区健康教育诊断
E社区健康教育评价
不属于健康教育场所研究领域的是（ ）。
A、城市社区健康教育
B、学校健康教育
C、职业场所健康教育
D、医院健康教育
A医院健康教育
B职业场所健康教育
C城市社区健康教育
D学校健康教育
E控烟健康教育
按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是（）
A、学校健康教育
B、社区健康教育
C、医院健康教育
D、环境保护健康教育
E、职业人群健康教育
健康教育按业务技术或责任可分为（）
A、健康教育的行政管理
B、健康教育的组织实施
C、健康教育的计划设计
D、健康教育的人才培训
E、健康教育的评价
以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（ ）。
A、确定健康教育预期目标的持续性
B、确定健康教育计划的合理性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、确定健康教育计划的先进性
E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
医疗保健机构在临床实践过程中伴随医疗保健活动所开展的健康教育是（）
A、疾病健康教育
B、患者健康教育
D、医护人员健康教育
E、病人健康教育
科学、合理的健康教育计划的基础是 ( )
A健康教育方针
B健康教育宣言
C健康教育诊断
D健康教育行动
根据妇女不同生理时期的特点开展妇女健康教育，包含()
A.青春期健康教育
B.围婚期健康教育
C.妊娠期健康教育
D.哺乳期健康教育
E.围绝经期健康教育
社区健康教育诊断的目的主要是为了
A、收集有关健康教育对象的资料
B、确定健康教育的首选问题
C、制定健康教育的目标
D、确定开展健康教育的形式
E、监测、检查健康教育活动
