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主体性

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的

A.教师主体学生客体性

B.交互主体性

C.学生主体性

D.教师主体性

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（单选题）现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

A教师主体学生客体性

B交互主体性

C学生主体性

D师主体性

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主体性是艺术的基本特征之一，以下关于“主体性”的说法错误的是（　　）。

A、艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征B、艺术要用形象来反映社会生活，但绝不是单纯的“模仿”或“再现”C、主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏D、主体性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，是内容美与形式美的统一

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[单选题,0.6分]现代优质师幼关系的特征是()
A.互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性
B.相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性
C.互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性
D.相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性

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学校心理健康教育的关键特征是：（）。

A、教师的主体性

B、教师的主导性与学生的主体性相结合

C、学生的主导性

D、教师的主体性与学生的主导性相结合

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现代优质师幼关系的特征主要有互动性、民主性、激励性和（）
A.平等性与分享性
B.互主体性与平等性
C.互主体性及分享性
D.互主体性与启发性

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[单选题,0.6分]现代优质师幼关系的特征主要有互动性、民主性、激励性和（）
A.平等性与分享性
B.互主体性与平等性
C.互主体性及分享性
D.互主体性与启发性

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在幼儿教育中，能否正确认识幼儿的主体性树立幼儿主体性观念，并在具体教学工作中充分贯彻实施关系到幼儿的积极性和创造性能否得到发挥等一系列有关问题
A主体性
B主动性
C合作性
D个性

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教师的主体性发展是促进学生主体性发展的关键，也是自我发展的关键。

A.正确

B.错误

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教学过程中，教师主体性的发挥决定着教学的质量，学生的主体性处于次要地位。

A、对

B、错

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马克思认为，进行能动性实践创造活动，是人主体性的标志，主体性的人与客体的根本区别就在于()。

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良好的师幼关系应该体现的是()
A.互主体性
B.主客关系
C.双主体性
D.主体一主导关系

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教师主导的根本任务在于（）

A、否定学生主体性

B、否定学生的主体地

C、否定学生能动

D、提高学生的主体性

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良好的师幼关系应该体现的是()。
选择一项：
A.
互主体性
B.
主体-主导关系
C.
双主体性
D.
主客关系

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教师主导的根本任务在于()

A.否定学生主体性

B.否定学生的主体地位

C.否定学生能动性

D.提高学生的主体性

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马克思认为，进行能动性实践创造活动，是人主体性的标志。主体性的人与客体的根本区别就在于主观性。判断对错

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在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）
A.个性
B.共性
C.教育性
D.主体性

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未来世界新型文明的特点是（）并存；世界性与民族性共荣；超越西方近现代主体性观念并确立新型主体性观念；东方文明压倒西方文明。

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培养和发展学生的主体性品质包括（）。

A、发展学生的主体能力

B、增强学生的主体意识

C、培养学生的主体性人格

D、培养学生的创新精神

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[单选题,1分]学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和
A.主体性原则
B.主体性原则
C.发展性原则
D.智力性原则

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主体性

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