东北师范大学教育管理专业《比较教育概论》作业及答案1
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1、为了使不同测验分数可以比较,需要将两者()。
A.标准化
B.等值化
C.常模化
D.定量分析
本题答案:
D
D
2、最早的一个发展顺序量表的范例是()发展顺序表。
A.贝利
B.皮亚杰
C.葛塞尔
D.比内
本题答案:
C
C
3、导出分数又叫()。
A.量表分数
B.标准分数
C.记分键
D.常模分数
本题答案:
A
A
4、经典测验理论(CCT)的数学模型是()。
A.E(X)=T或E(E)=0
B.X=T+E
C.ρ(T,E)=0
D.ρ(E1,E2)=0
本题答案:
B
B
5、关于心理特质的如下叙述中,哪个是错误的?()
A.是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式
B.是一组具有内部相关的行为的概括,具有一定的抽象性
C.是一个人身上很不稳定的特点
D.可以决定一个人对特定刺激的反应倾向,对人的行为进行某种预测
本题答案:
C
C
6、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用()。
A.图画填充测验
B.韦氏智力测验
C.中国比内测验
D.联合型瑞文测验
本题答案:
D
D
7、要想使项目的区分度越大,难度应该越接近()。
A.0.5
B.0.75
C.1
本题答案:
B
B
8、在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率(),就可以控制喜好特殊位置定势的影响。
A.相等
B.差异大
C.差异小
D.无需控制
本题答案:
A
A
9、()量表中首先使用心理年龄的概念。
A.比内-西蒙
B.斯丹福-比内
C.韦克斯勒
D.瑞文
本题答案:
A
A
10、对MMPI施测形式的选择,错误的是()。
A.卡片式只适用于个人
B.手册式只适用于团体
C.卡片式不用填写内容
D.手册式不用设标签盒
本题答案:
B
B
11、MMPI-2新增的效度量表是()。
A.Fb
B.VRIN
C.Pd
D.TRIN
本题答案:
ABD
ABD
12、常用的信度指标有()。
A.内部一致性系数
B.复本信度
C.预测信度
D.效标关联信度
本题答案:
AB
AB
13、在测验实施时主试应该注意哪些问题?()
A.按测验手册要求实施测验
B.控制测验焦虑,不讲威吓被试的话
C.与被试建立良好的协调关系
D.及时和清楚地记录被试的反应
本题答案:
ABCD
ABCD
14、在测验实施过程中,以下能引起误差的被试方面的因素有()。
A.应试技巧
B.练习效应
C.应试动机
D.测验焦虑
本题答案:
ABCD
ABCD
15、正确的测验观包括()。
A.心理测验是最重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具
B.做心理测验时态度要正确
C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D.“一考定终身”说明心理测验最重要
本题答案:
AC
AC
33、结构效度能帮助我们运用测验分数解释人的心理特质,可由结构效度研究的资料来回答测验所测量的东西或所测量的变量的性质,对于测量一个抽象构想(很难用行为表现来描述的构想,如智力、人格、婚姻满意度)是合适的。()
A.正确
B.错误