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东北师范大学小学教育专业《课程与教学概论》作业及答案2
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1、主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。评价的标准是预定的。这属于()成长记录袋。
A.理想型
B.展示型
C.文件型
D.评价型
本题答案：
D
D
2、()是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。
A.课程改革手段
B.课程改革途径
C.课程改革目标
D.课程改革评价
本题答案：
D
D
3、我国基本的教学组织形式是()
A.现场教学
B.班级授课
C.分组教学
D.个别教学
本题答案：
B
B
4、16世纪，()提出了比较完整的学科课程的理论和方法。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
本题答案：
A
A
5、此次课程改革将儿童()的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。
A.实践能力
B.记忆能力
C.思维能力
D.创造能力
本题答案：
A
A
6、英国学者劳顿(Lawton)认为课程是()
A.目标
B.经验
C.活动
D.社会文化选择
本题答案：
D
D
7、课程标准的作用是：()
A.指导教材编写
B.指导教学
C.指导课程评价
D.指导学校的教育理念
本题答案：
ABC
ABC
8、传统教学论中较有影响的人物有：()
A.夸美纽斯
B.赞科夫
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
本题答案：
ACD
ACD
9、地方课是：()
A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁
B.是联系学生与社会的纽带
C.密切学生与社会实际和社会生活的联系
D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设计的课程
本题答案：
ABCD
ABCD
10、下列是来源于美国的教学模式的有：()
A.掌握学习教学模式
B.程序教学模式
C.非指导性教学模式
D.合作教育教学模式
本题答案：
ABC
ABC
11、教学模式具有整体性的特点。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
12、学科类校本课程是校本课程的一种类型。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A
13、课程与教学目标不具有评价功能。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
14、麦克尼尔(McNeil)将课程理论分为大的理论和小的理论两种。()
A.正确
B.错误
本题答案：
B
B
15、“怎样确定这些目标正在得到实现”是泰勒原理的内容。()
A.正确
B.错误
本题答案：
A
A