东北师范大学行政管理专业《领导科学》作业及答案1
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1、由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。
A.国际环境
B.社会环境
C.机构性环境
D.制度性环境
本题答案:
D
D
2、建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的,它带来的是被领导者自觉服从和主动追随,指的是什么权威类型()。
A.积极职位权威
B.消极职位权威
C.人格权威
D.魅力权威
本题答案:
C
C
3、依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
A.职位权威
B.职权权威
C.人格权威
D.魅力权威
本题答案:
A
A
4、下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权,任何领导主体不得越权干涉的领导体制是()。
A.完整制
B.分离制
C.集权制
D.分权制
本题答案:
D
D
5、领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为,是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。
A.领导作风
B.领导环境
C.领导目标
D.领导意识
本题答案:
A
A
6、领导行为理论关注领导者的什么()。
A.行为方式
B.行为结果
C.行为程序
D.营利性行为
本题答案:
A
A
7、迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指()。
A.洞察力
B.预见力
C.决断力
D.推动力和应变力
本题答案:
A
A
8、什么是领导素质的塑造因素()。
A.领导主体
B.领导环境
C.领导客体
D.领导实践
本题答案:
B
B
9、通常与职位紧密联系在一起,须与一定的权力容量相结合,必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。
A.奖赏权
B.威胁权
C.合法权
D.信息权
本题答案:
B
B
10、同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
A.完整制
B.分离制
C.集权制
D.分权制
本题答案:
B
B
11、科学决策的方法主要有()。
A.唯物辩证法唯物辩证法
B.群众路线方法
C.定量分析与定性分析相结合的方法
D.系统方法和建模方法
本题答案:
ABCD
ABCD
12、被领导者被领导的和主体的地位,要求他们必须做到()。
A.服从领导
B.支持领导
C.监督领导
D.参与领导
本题答案:
ABCD
ABCD
13、领导体制的演进经历了哪些发展阶段()。
A.家长制的领导体制
B.经理制的领导体制
C.“软专家”式的领导体制
D.专家集团式的领导体制和多级领导体制
本题答案:
ABCD
ABCD
14、巴斯等人认为个人权力包括()。
A.专长权
B.参考权
C.背景权
D.合法权
本题答案:
ABC
ABC
15、领导效能考评的基本特点为()。
A.层次性
B.针对性
C.时限性
D.动态性
本题答案:
ABCD
ABCD
16、领导环境的基本含义包括哪些内容()。
A.领导环境既包括客观存在的物质因素和条件,也包括主观的精神因素和条件
B.领导环境不是固定不变的,其各个方面的条件、因素都处在动态发展中,由此派生出诸多矛盾和变化,形成领导者及其追随者客观上面临的新任务、新问题
C.领导环境是一个多层次的开放的有机系统
D.领导环境中包含着组织特有的工作任务,领导目标是在一定的环境中制定出来的,必然要受到环境的约束
26、领导归因理论(Attribution Theory of Leadership)是由米契尔(Terence R·Mitchell)于1979年首先提出的一种领导理论。()
A.正确
B.错误
33、被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团,他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象,共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。()
A.正确
B.错误