中国医科大学公共事业管理专业《卫生信息管理学》作业及答案2
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
B
A.日本
B.美国
C.欧洲联盟
D.中国
B
A.内部信息
B.外部信息
C.非记录信息
D.语法信息
C
A.信息系统学派
B.信息管理学派
C.信息用户学派
D.信息交流学派
A
A.资源管理观
B.特性控制观
C.作业辅助观
D.信息经济观
D
A.卫生行政信息管理
B.卫生服务信息管理
C.卫生信息生产管理
D.卫生信息系统管理
A
A.简化的原则是功能等效,从一组对象中选择确定简化的范围,应能包括被取代对象所具备的必要功能
B.简化对象是系统内相关因素的关系以及系统与外部相关因素的关系
C.简化的目的是为了经济、使之更有效地满足需要
D.简化是相对的,确定的简化规范,只适用于一定时期和一定条件
C
A.DICOM
B.LOINC
C.HL7
D.Snomed CT
B
A.数据元
B.数据元概念
C.表示
D.特性
D
A.专家会诊记录
B.疾病预防报告
C.就诊预约电话交流
D.药物
B
A.索引
B.年鉴
C.手册
D.百科全书
A
A.系统性原则体现为时间上的完整性和空间上的连续性
B.及时性原则是进行卫生科学决策的重要保障
C.针对性是落实信息获取策略的保障
D.守德合法性原则要求在进行卫生信息获取时要遵循道德和法律规范
D
A.拉斯韦尔的信息传播交流模式是直线的单向的
B.申农-韦弗模式中,“噪声”概念的引入,是其最突出的贡献
C.申农-韦弗模式体现了信息传播交流过程中的“反馈”环节
D.奥斯古德施拉姆模式中,没有固定的传播者和接收者,交流的双方都是传播行为的主体
C
A.大众信息传播交流
B.自我信息传播交流
C.组织信息传播交流
D.人际信息传播交流
B
A.洛特卡定律
B.布拉德福定律
C.齐普夫定律
D.引文分析法
C
A.需求主体多元化、需求结构多样化、需求内容层次化
B.需求结构多元化、需求主体多样化、需求内容层次化
C.需求内容多元化、需求主体多样化、需求结构层次化
D.需求主体多元化、需求内容多样化、需求结构层次化
A.系统集成可以从管理集成、数据集成、功能集成和流程集成四个方面来实现
B.系统集成根据其功能交互与信息共享程度,分为低紧密度集成、高紧密度集成、完全集成三种
C.mini-PACS的诊断报告审核后,可以直接发布到HIS系统,反馈给住院医生
D.FULL-PACS中住院患者同样需要排队等候叫号