天津大学电气工程及其自动化专业《大学文化》作业及答案1

1、以下人物中,曾经做过北洋大学-天津大学掌校人的是( )。

A.张伯苓

B.马寅初

C.梅贻琦

D.李书田

本题答案:
D
2、天津大学校训的倡立者是( )。

A.盛宣怀

B.赵天麟

C.茅以升

D.张含英

本题答案:
B
3、天津大学的校花是( )。

A.海棠

B.月季

C.樱花

D.茉莉

本题答案:
A
4、天津大学的校歌确立于( )。

A.1935年

B.1931年

C.1938年

D.1945年

本题答案:
A
5、天津大学的创始人是( )。

A.蔡元培

B.唐国安

C.盛宣怀

D.马相伯

本题答案:
C
6、每年春季4月,天津大学校内都会举办以( )为观赏对象的文化活动。

A.海棠

B.樱花

C.桃花

D.二月兰

本题答案:
A
7、1951年,北洋大学与( )学校合并,定名为天津大学。

A.河北工学院

B.津沽大学

C.直隶女子师范学院

D.天津教育学院

本题答案:
A
8、天津大学的传统是( )。

A.兴学强国

B.严谨治学

C.爱国奉献

D.矢志创新

本题答案:
C
9、以下内容属于天津大学制度文化的是( )。

A.天津大学章程

B.高等教育法

C.实事求是的校训

D.北洋广场

本题答案:
A
10、大学文化以学校内部管理体系划分( )。

A.学校文化、学院文化

B.年级-班级文化

C.寝室(宿舍)文化

本题答案:
ABC
11、以下属于天津大学物质文化的有( )。

A.北洋纪念亭

B.北洋广场

C.天津大学校训

D.天津大学郑东图书馆

本题答案:
ABD
12、以下人物中,属于天津大学校友的是( )。

A.徐志摩

B.张太雷

C.马寅初

D.茅以升

本题答案:
ABCD
13、张含英校长曾经题写“实事求是”四个字,并发出( )三问。

A.懂么

B.会么

C.敢么

D.能么

本题答案:
ABC
14、下面那句不属于天津大学校歌的歌词( )。

A.渤海之滨,白河之津

B.不从纸上逞空谈,要实地把中华改造

C.穷学理,振科工

D.东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光

本题答案:
AD
15、文化具有以下一些特点( )。

A.人创性(创意、创造、创新)

B.多样性

C.传承性

D.传播性

本题答案:
ABCD
16、以下制度包括在大学制度文化范畴内的有( )。

A.大学章程

B.大学体制(办学体制、管理体制、治理结构)

C.教学制度、科研制度

D.人事制度、礼仪制度

17、以下属于中国古代四大书院的是( )。

A.白鹿洞书院

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.应天府书院

18、以下建筑中,属于天津大学地标建筑的有( )。

A.未名湖

B.二校门

C.求是亭

D.北洋广场

19、高校狭义的为社会服务,是指运用高校的知识和人才直接为社会服务( )。

A.为政府的科学决策提供研究和咨询服务(如承担软科学研究-综合知识)

B.为社会营造科学文化氛围,为公众普及科学知识、科学方法,弘扬科学精神,提高公众科学文化素养,如举办科普讲座、校园开放

C.为企业提供研发服务、知识咨询服务,举办校产,作为将科技知识和科研成果转化为现实生产力的示范

20、以下选项中,属于大学物质文化的有( )。

A.具有文化内涵与意蕴的学校建筑

B.校园基础设施

C.物质条件保障平台

D.实验设备与仪器

21、以下属于大学物质文化具体体现的有( )。

A.学校建筑(含纪念性建筑)

B.学校标识(校徽、校旗、校服等)

C.园林、景观和道路(铭牌)

D.图书馆

22、北洋大学(天津大学)的曾用名包括( )。

A.北洋大学堂

B.国立北洋工学院

C.国立北洋大学

D.天津大学

23、大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织( )。

A.对

B.错

24、大学的“理想追求”,主要是有关“大学应该是什么”,包括大学教育发展观、价值观、质量观、效益观、改革观等的指导思想、基本原则或理论基础( )。

A.对

B.错

25、加强大学文化建设,增强文化自觉和制度自信,形成推动社会进步、引领文明进程、各具特色的一流大学精神和大学文化( )。

A.对

B.错

26、中世纪大学的独特之处在于,它实质是一种行会、一种学者社团组织,有着严谨的组织、法人的性质、自己的章程和共同的印记。它的组织结构既包括管理方面的,也包括职业方面的。这种行会性的大学组织模式,保护了学生和教师团体的利益,同时,使社团中的成员在大学内部事务的处理上享有各自的权力,从而导致大学管理从一开始就具有一定的民主色彩( )。

A.对

B.错

27、不同文明没有优劣之分,只有特色之别( )。

A.对

B.错

28、在个人层面,通过教育,学习、研究文化,吸收优秀的文化,可以提升综合素质和个人品味,充实自己的知识储备,活跃思维,提高辨别能力和创新能力,打造自己的核心竞争力( )。

A.对

B.错

29、大学(高校)是一个具有多种要素构成的、开放的、复杂的、特殊的社会子系统( )。

A.对

B.错

30、大学文化与社会文化的互动只有弊没有利( )。

A.对

B.错

31、大学行为文化是指大学人的行为方式、行为规范和行为习惯,是大学精神文化或大学精神气质在大学人行为上的具体体现,简单说,就是大学人的“气质”( )。

A.对

B.错

32、书院制度是中国古代有别于官学的重要教育制度。它始于晚唐,盛于宋,历经元、明,延至清末。据不完全统计,我国历代创建的大小书院,共有7000余所( )。

A.对

B.错

33、文化与人有关。凡与人有关的事与物,就属于文化范畴(广义文化)。自然存在的现象和实物,当其没与人发生联系时(认识联系、实践联系),不属于文化范畴。例如,山川、河流本身不属于文化范畴,但一旦被人所踏足,或经过人所改造,打上了人的印记,即和人发生了联系,就属于文化范畴,而不仅仅是纯粹的物( )。

A.对

B.错

34、高等学校指大学、独立设置的学院和高等专科学校,其中包括高等职业学校和成人高等学校( )。

A.对

B.错

35、文化作为人的活动的产物,其本质与核心是作为活动的人(个体或群体)内在隐含的价值观(崇尚什么、贬抑什么)和决定外在实践活动发生的价值取向( )。

A.对

B.错

36、一般认为,文化概念是英国人类学家爱德华泰勒在1871年提出的。他将文化定义为“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体”( )。

A.对

B.错

37、文明交流互鉴是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。人类始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展( )。

A.对

B.错

38、我们是中华儿女,要了解中华民族历史,秉承中华文化基因,有民族自豪感和文化自信心( )。

A.对

B.错

39、从时间上来看,文化的产生早于文明的产生,可以说,文明是文化发展到一定阶段中形成的.在原始时代,只有文化,而没有文明,一般称原始时代的文化为“原始文化”,而不说“原始文明”.因此,学术界往往把文明看作是文化的最高形式或高等形式( )。

A.对

B.错

40、一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它( )。

A.对

B.错

41、大学文化是大学教育的宝贵教育资源( )。

A.对

B.错

42、从词义来看,“文化”是中性的,使用范围很广;而文明是褒性的,使用范围较窄.例如,可以说酒文化、食文化、服饰文化,但一般不说“酒文明”、“食文明”和“服饰文明”( )。

A.对

B.错

43、高等学校要以教学为中心( )。

A.对

B.错

44、大学物质文化是物化的文化形态,是大学教学、科研、服务社会的物质条件,是大学精神文化和制度文化的物质载体( )。

A.对

B.错

45、文化是一种“存在”。存在是“有”,而不是“无”。“文化”与“文化表现”(或“文化现象”、文化形态)既有联系,又有区别“文化表现”等于文化加负载物(载体),是文化的“外化”或“外显”,它是多种多样、形态万千的,其多样性取决于载体的多样性( )。

A.对

B.错

46、从哲学视角来说,文化,是蕴含在人类所有活动的过程及其结果之中的、反映人类意识和价值追求的一种存在( )。

A.对

B.错

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