此时，要降低血磷可采取下列哪项措施（）
A．饮食控制
B．肾移植
C．口服氢氧化铝
D．口服碳酸钙
E．以上都不是

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案例：

下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。

教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性。

教师2：从日常饮食中油条制作曾用明矾和小苏打做发泡剂，引出氢氧化铝的性质

教师3：从提出问题“铝制炊具加热或与酸、碱、盐接触时铝元素是否会溶进食物?”开始，让学生进行实验探究，引出氧化铝的生成和性质。

问题.

(1)“两性”足氧化铝和氢氧化铝的主要化学性质，请分别写出氧化铝和盐酸的反

应、氢氧化铝和氢氧化钠反应的离子方程式。

(2)请说明这三位教师课堂教学引入的情境设计所体现的课程理念和各自的特色。

(3)简述课堂教学引入的情境设计的基本要求和常用方法(不少于3种)。

下列选项中，哪项属于同种移植

A.同卵双生姐妹间的肾移植

B.猩猩与人间的肾移植

C.大鼠与小鼠间的肾移植

D.白种人与黄种人间的肾移植

E.猪与猴间的肾移植