搜题
态度的形成过程包括()阶段。多选
A.依从
B.转变
C.认同
D.内化
A.依从
B.转变
C.认同
D.内化
在班杜拉的社会学习理论中三元交互决定论的三元是指()。多选
A.环境影响
B.生理成熟
C.行为
D.人的内部因素
A.环境影响
B.生理成熟
C.行为
D.人的内部因素
下列说法中，正确的包括（）多选
A.咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也相应中止
B.每次心理咨询的时间，严格限制在50分钟以内
C.咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进
D.心理咨询师不介入，不解决求助者生活中的具体问题
A.咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也相应中止
B.每次心理咨询的时间，严格限制在50分钟以内
C.咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进
D.心理咨询师不介入，不解决求助者生活中的具体问题
引发心理问题的生物学因素包括()。多选
A.性别
B.生存环境
C.年龄
D.躯体疾病
A.性别
B.生存环境
C.年龄
D.躯体疾病
()是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
(A)常模（B)常模分数
(C)分数（D)导出分数
(A)常模（B)常模分数
(C)分数（D)导出分数
按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。多选
A.思维形式摆脱了具体内容的束缚
B.具体形象思维为主要形式
C.假设演绎推理能力的发展
D.抽象逻辑思维为主导形式
A.思维形式摆脱了具体内容的束缚
B.具体形象思维为主要形式
C.假设演绎推理能力的发展
D.抽象逻辑思维为主导形式
奥尔波特将人格特质中的个人特质分为()等几类。多选
A.首要特质
B.关键特质
C.中心特质
D.次要特质
A.首要特质
B.关键特质
C.中心特质
D.次要特质
内容效度的评估的方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如()。多选
A.计算评分者信度
B.计算复本信度
C.因素分析法
D.再测法
A.计算评分者信度
B.计算复本信度
C.因素分析法
D.再测法
小学生学习兴趣的特点包括（ ）。
A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强
A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强
[多选题]态度的形成过程包括（ ）阶段。
A.依从
B.转变
C.认同
D.内化
A.依从
B.转变
C.认同
D.内化
同质性信度主要代表测验内部()之间的一致性。单选
A.分测验
B.所有题目
C.题目与分测验
D.两半测验
A.分测验
B.所有题目
C.题目与分测验
D.两半测验
关于老年人的工作记忆，可以肯定的说法是()。单选
A.不随年龄而变化
B.随着年龄增长提高
C.与营养关系密切
D.随着年龄增长下降
A.不随年龄而变化
B.随着年龄增长提高
C.与营养关系密切
D.随着年龄增长下降
关于神经症，以下描述正确的是（ ）。单选
A．自知力相对完整?
B．是一种短暂的精神障碍
C．不会有人格基础
D．症状有器质性病变的基础
A．自知力相对完整?
B．是一种短暂的精神障碍
C．不会有人格基础
D．症状有器质性病变的基础
以下说法正确的包括()。
A:依赖是好感，移情是信任
B:依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补
C:依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托
D:依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标
A:依赖是好感，移情是信任
B:依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补
C:依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托
D:依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标
精神障碍的患者把医生佩戴的听诊器看成一条毒蛇，这种症状是（）。
A.幻觉
B.病理性错觉
C.妄想
D.视物变形症
A.幻觉
B.病理性错觉
C.妄想
D.视物变形症