（ )3.
A.ran B.can C.won
A. a B. an C. the
如果身上衣服着火，千万不要奔跑，可就地打滚，压灭火苗，再逃生。（)
作文。
1．泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。我们生活中的点点 滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色。这次作文，我们写一写 民间工艺品，如剪纸、泥人、中国结……。题目自定。
要求：介绍工艺品的特点，条理要清楚。
2．本单元课文，为我们展开了一幅幅民俗的画卷。在课外活 动中，你也一定了解到了自己身边的民风民俗。在你和同伴开展 调查的过程中，一定也发生了不少有趣的事，请你写一写吧！
题目：那是一次____的尝试
要求：①把题目补充完整。
②写出真实的经历和感受。
生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长„„生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数350个左右。。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情„„”)
填空。
1.公因数只有1的两个数，叫做（)。
2.在6,13,35这三个数中，与8的最大公因数是1的是（)。
填空。
1.像1又2/3，4又3/5……这样的分数叫（)，它由（)和（)两部分组成。
阅读短文，完成练习。
由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。
凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。
这时，班主任王老师说：“ ”就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备──起!”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备──起!石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些小愚公面前乖乖地让开了路
1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
2.请在文中找出下列词语的反义词。
困难——（)失败——（)
3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。
4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词：，我也能仿照这样的结构写两个：、。
5.请用“～～～”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们的精神。
6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。
选择正确的关联词语填空。
那么……那么…… 既……又…… 如果……就…… 或者……或者……
（1）只有一张电影票（）你去，（）他去。
（2）山是（）绿，花儿是（）美。
（3）我们（）要有好的身体，（）要有好的思想。
（4）（）不下雨，他（）出门。
习作。两题任选一题。
1．你是一个怎样的孩子？你愿意让别人更多地了解你吗？请以《这就是我》为题，向别人介绍自己的外貌和性格上比较独特的地方。
2．《想起那事我就____（开心、难过、后悔、气愤……）》先把题目补充完整，再把给你印象最深的那件事写清楚。
读一读，将诗句所描写的有关名胜古迹写在括号里。
1.欲穷千里目，更上一层楼。（)
（ )3.A.Do you live in London？
B.Did you live in London？
填空。
1.几个数（)的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中（)的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
水星的质量约为地球的1/20,金星的质量约为地球的82/100,水星与金星的质量和相当于地球质量的几分之几？
自然界有（)种电荷，它们是（)和（)。