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教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
A.榜样B.言教C.身教D.奖惩E.引领学生进行实践
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佩普洛认为护士在护患关系各阶段扮演的6种角色分别是：（）。
A、陌生人、咨询者、教育者、指导者、合作者、顾问
B、陌生人、解答者、教育者、指导者、替代者、顾问
C、陌生人、咨询者、教育者、协助者、替代者、顾问
D、陌生人、解答者、教育者、指导者、合作者、顾问