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如何培养学生的智力技能?
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根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，论述如何培养学生良好的品德。
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。
A.也全都是有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为
A.也全都是有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为
在学校教育中，教师常用的教学方法有：____、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。
A.也是不行的B.也是违法的C.也是不必要的D.是必要的
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陆钦斯量杯实验说明定势具有（）。
A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促进作用和消极的阻碍作用D.没有作用
A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促进作用和消极的阻碍作用D.没有作用