搜题
题目
学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（）。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关()问题也进入了教育心理学领域。
A.教学测量B.儿童的个性C.儿童的社会适应性D.教学评估E.生理卫生
A.教学测量B.儿童的个性C.儿童的社会适应性D.教学评估E.生理卫生
应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）
美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。
A.可教育的智力落后B.可训练的智力落后C.不可训练的智力落后D.较严重的智力落后E.严重的智力落后
A.可教育的智力落后B.可训练的智力落后C.不可训练的智力落后D.较严重的智力落后E.严重的智力落后
在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。
A.知识B.领会C.应用D.分析
A.知识B.领会C.应用D.分析
研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。
A.2岁B.1?3岁C.4岁D.5岁左右
A.2岁B.1?3岁C.4岁D.5岁左右