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二、考题解析【教学过程】(一)新课导入同学们,我们之前学过用写字板来书写文字,那还有没有可以书写文字的工具呢?学生回答:Word,Excel。那Word和写字板的功能是不是一样的呢。其实Word的功能是特别的强大的,他可以修饰文字,可以把文字修饰的更漂亮。那具体怎么操作呢,那我们这节课就一起来学习——改变文字的大小。(二)讲授新课1.文字的大小教师打开“校园的早晨”文档,多媒体上展示已被选定“晨曦徐徐拉开了夜的帷幕”的文字,提出问题:“现在同学们看多媒体上的字的大小。有什么不同?”学生观察后回答:和其他文字大小一样。那现在老师把文字设置成四号,老师现在操作,请同学们睁大眼睛,老师是通过什么功能进行的?学生观察后举手回答,通过工具菜单进行设置的。教师讲述:计算机,也有特殊的表示字大小的方式?请同学自己思考。文字的大小在Word中有两种表现方式,一种用号,一种用磅。那现在同学们就打开Word,进行尝试,号和磅对字体大小的变化。教师巡视,指导。2.文字大小变化的规律以四人为一组,规定10分钟的时间讨论文字大小变化的规律。号数越大,字数越小;磅数用阿拉伯数字表示,磅数越大,字数越大。学生们的动手能力很不错,现在请同学们设置“龟兔赛跑”一文中的“我来和你比吧”这几个字的字号为四号字。教师巡视,并进行指导。(三)巩固提高进行小比赛的方式进行巩固,把文字进一步做修饰,如:下划线,做边框,做阴影等操作。(四)小结作业小结:师生问答的方式进行总结。作业:制作一个自我介绍,并用这节课的知识点进行设置。三、答辩题目及解析1.本节课的三维目标是什么?2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的?
近年来,社会上流行这样一种说法:“不要让孩子输在起跑线上”。对于这种说法,你怎么看?
【题目来源】1月7日下午吉林省松原市结构化面试考题【考题一回顾】孩子们在区域活动的时候特别乱,老师却不管并说让他们自由活动。对此,你怎么看?
摄影中的构图至关重要,有什么窍门么?【专业知识】
上课时有学生纠错,作为教师,你会怎么做?

经典对联千古绝对 屋北鹿独宿求下联

有6只猪要过河,其中母子各为一队,分3队。
第一队母子都会划船;第二队妈妈会,孩子不会;第三队妈妈也会,孩子不会。
有一只船,每次仅可以坐两只猪,猪妈妈要保护自己的孩子,不然别的母猪就会吃掉她的孩子。
6只猪都要安全过河,那该怎么办?

动物学家与社会学家相对应,正如动物与()相对()。
A、人类
B、问题
C、社会
D、社会学

妈妈跟小军一块去逛街,回来后天已经黑了,妈妈叫小军开灯,小军想捉弄一下妈妈,连拉了7次灯,猜猜小军把灯拉亮没?如果拉20次呢?25次呢?

玲玲和芳芳经常在一起玩,有一次,有人问她们:“你们俩经常在一起玩,这次期末考试你们谁的成绩好呀?”玲玲说:“我的成绩比较好一点。”小红说芳芳说:“我的成绩比较差一些。”她们这两个人之中至少有一个人没有说实话。那么,到底她们谁的考试成绩好?

半真半假。(打一字)

经典对联千古绝对 佛主大度能容,容天下难容之士求下联

地上有一个五十元铜板,为什么没有人要捡?2016最新智益脑筋急转弯

6名小朋友在操场上做游戏.他们被老师分成3组,每组2个人.请问:小明和小丽恰好分到了同一组的概率是多少?

装模作样的人成功的途径是什么?

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