人的力量是人的身体力量和{}的综合。

道德讨论中的两个阶段是引人性提问和{}。

课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（）。
A.操作性和指导性B.指导性和灵活性C,工具性和基础性D.操作性和灵活性

教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{}原则。

谈话法可分为复习谈话和{}两种。

平行管理理论是{}的教育思想。