搜题
人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来,这是属于（）
A.想象B.表象C.回忆D.记忆
A.想象B.表象C.回忆D.记忆
我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）
A.直觉动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.直觉思维
A.直觉动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.直觉思维
试述中小学生思维发展的特点。
强化法
情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。（）
如果教师侵犯学生的合法权利，学生可以通过行政复议的形式获得救济。（）
传统的白色粉笔，其主要成分是（）
A.石灰石B.石膏C.生石灰D.熟石灰
A.石灰石B.石膏C.生石灰D.熟石灰
运用上层建筑一定要适合经济基础状况的原理阐述我国进行政治体制改革的必要性。
简述教育法律规范的类型。
教师可以采用的行政救济途径主要有（）
A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉E.法律救济
A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉E.法律救济
（）具有较大的肤浅性、表浅性。
A.情绪B.情感C.感情D.心情
A.情绪B.情感C.感情D.心情
气质取决于神经系统活动类型，因此是先天的,不可改变的。（）
违反国家规定，不按照预算核拨教育经费的，情节严重者需要承担的违法责任为（）
A.行政处分B.刑事责任C.民事责任D.开除
A.行政处分B.刑事责任C.民事责任D.开除
《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的基本教学语言文字是（）
A.地区方言B.文字C.汉语言文字D.普通话
A.地区方言B.文字C.汉语言文字D.普通话
下列表述正确的是（）
A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.遗传与环境是可控制、可选择的D.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律
A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.遗传与环境是可控制、可选择的D.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律